四川教育新闻网绵阳12月16日讯（通讯员 李治）会上，王丽君代表课题组重点从课题的研究背景、课题的创新点、课题取得的成果以及课题研究存在的问题四个方面作了结题汇报;课题组的名师工作室代表以及参研学校代表就课题研究的收获与感受作了发言。在课题答辩环节中，专家鉴定组针对课题共提出了8个专业问题，课题组成员积极回答，并与专家深入探讨了问题的内涵及外延。最后，专家鉴定组一致认同课题的研究价值、研究方法以及取得成果，宣读了课题顺利结题的鉴定报告。
该课题被江油市科技局确定为“江油市市级重点科技规划课题”，研究历经3年，其内容是将名师工作室的组织形式介入教师的专业发展中，把名师工作室活动和校本研修结合起来发挥名师引领辐射作用，促进区域校本研修发展，提升教师专业发展水平。课题研究设定了5所实验学校。3年来，名师工作室到基层学校研修56次，问卷772人次，一线教师4000余人次参与。形成了课题研究报告10份、特色案例13件。研究人员发表论文18篇，出版专著1部。通过研究，形成了“一升四建”的显性成效：“一升”为初中语文和小学数学名师工作室荣升为四川省名师工作坊;“四建”一是初步构建“233+X”名师培养模式。二是初步构建了名师将信息技术与教学进行深度融合的课堂辐射圈。三是成熟构建了“基于实践运用的新课程理念”培训模式。四是成功构建了名师送教到校的区域辐射场。
