9月20日上午，教育部“双名计划”何云竹、高翔名园长工作室联合研讨，紧扣国家和省关于“双名计划”工作室建设的指导意见，旨在通过两个工作室的协同以及川渝两地名园长的联动，落实四川省、重庆市川渝协同组织实施“双名计划”的新路径，营造名园长、中青年园长团队合作和共同发展的良好环境。活动在绵阳科技城新区园艺东街实验幼儿园（绵阳市花园实验幼儿园科技城新区分园）举行。
联合教研中，两个工作室来自川渝两地的6名成员园长，聚焦幼儿园园长领导力，围绕课程建设、队伍建设、质量管理等核心领导力要素，交流分享了各自的典型经验、感悟反思及突破方向，共同研讨园长领导力的作用机制与提升路径，提供了生命教育课程构建、数字画像队伍建设以及“民转公”高质量发展等模式。
成都市金牛区机关第三幼儿园王贾桥分园教务主任张晨雪主持了活动。
张晨雪 成都市金牛区机关第三幼儿园
梁娟 绵阳市北川羌族自治县安昌幼儿园园长《多彩润泽，推开儿童“生命教育”之门》
罗芙蓉 重庆市武隆区江北幼儿园园长《力行向上结伴行 和乐共生幽静通——幼儿园园长教研领导力生长的江幼实践》
王霞 成都市第十一幼儿园教育集团园长《基于教师数字画像，精准提升专业能力的实践策略》
阳春 绵阳市安州区实验幼儿园园长《立足生活，聚焦课程——谈绵阳市安州区实验幼儿园“生活体验课程”的发展理论》
刘燕 重庆市渝北区两路幼儿园园长《以“慢”蓄力， “向阳”致远——“民转公”幼儿园 发展之路》
胡睿娟 成都崇州市正东幼儿园教育集团园长《园长课程领导力提升的思考与探索》
工作室联合研讨还特别邀请了川渝两地的专家同台指导，两位专家既立足本地实际，又着眼融合共生，共同为“造就一批巴蜀名师名家”给予专业引领。
重庆市教育科学研究院学前教育研究中心徐宇主任表示，新时代给予幼儿园走向高质量的要求，作为新时代的园长要有“大视野、大格局、大情怀、行动者”四个品质，要做好“总设计师、首席服务官、团队主教练”三个角色，在学前教育高质量发展的路上躬耕入局，努力为推进川渝学前教育优质普惠发展提供人才支撑。
徐宇 重庆市教育科学研究院学前教育研究中心主任 正高级教师、重庆市特级教师
四川省教育科学研究院《教育科学论坛》主编崔勇主任以“定位高目标明、问题准路径清、经验足期望殷”三组关键词表达了祝福与殷切希望，他建议园长瞄准“三为”，修炼“听说读写”的能力，在工作室的平台上争做有卓越研究能力、创新思维能力、严谨科研能力、高效协作能力、较强成果能力的新时代园长。
崔勇 四川省教育科学研究院《教育科学论坛》主编
本次活动开展期间，绵阳市花园实验幼儿园科技城新区分园作为一所建园未满三年的新园，与本部协同亮相，为来自北京、川渝等地的教育同仁提供了观摩现场，这既是近三年来办学成效、育人质量的检验，还是开放办园、集思广益的求教，更是提振信心、再创佳绩的担当。
此次联合研讨，是四川两个“双名计划”名园长工作室一起面向全国发出四川学前教育声音的创新实践，也是川渝名园长协同发展的新起点。至此，2023年全国幼儿园园长专业发展公益学术活动圆满落幕。
未来，绵阳市花园实验幼儿园将依托教育部“双名计划”何云竹名园长工作室建设，继续以开放办学为驱动，不断探寻省域、市域教研联盟建立的优势与资源，积极输出幼儿园快乐教育育人品牌，为学前教育优质普惠发展持续助力。（江蕾）
绵阳市花园实验幼儿园,双名计划,学前教育优质普惠发展
