“文明古国，礼仪之邦。”文明礼仪是我国五千年历史文化沉淀的优秀传统美德，是人与人交往过程中应遵守的道德规范，也是绵阳富乐国际学校德育工作的重要分支，和培养学生“品德优”、“行为优”的重要抓手。
为此，绵阳富乐国际学校小学部五六年级近日开展了以“讲礼貌，知礼仪，懂礼节”为主题的演讲比赛，让学生知“三礼”、习“三礼”，在学习生活中用“三礼”。
知“三礼”
什么是“三礼”？结合到学生的日常规范，礼貌是侧重指学生在称呼、问候、请示、答谢等交往活动中所表现出的谦虚、尊重和恭敬等态度和言行；礼仪侧重指在学校特定活动中所应呈现出的严肃庄重、严谨有序、文明健康，且能起到教育身心、规范言行的目的；礼节则是侧重在待人接物上所表现出的符合道德标准的言行规范模式。
为了让学生了解“三礼”的含义，该校设立了“礼仪主题”月，运用黑板报、手抄报、倡议书、全校广播会、主题班队会、礼仪小故事等方式实现“全环境育人”。
学“三礼”
2020年12月6日，在同学们积极参与和精心准备下，演讲比赛初赛分别在各班展开了精彩角逐。有的引经据典，弘扬传统美德的同时，树立自身行为规范；有的结合身边现象，从身边事抓起，从小事做起；有的描述交谈礼仪、示范餐桌礼仪；有的从礼仪课上学来，有的从网络搜索中获得……最终，在每个班级中产生了一位优秀选手代表班级参加总决赛。
2020年12月31日，在新年来临之际，该校五六年级同学齐聚一堂，共同聆听10位决赛选手的“三礼”宣言。与此同时，年级组特别邀请了学校领导以及多位教师担任本次决赛的评委。
在聆听参赛选手的演讲时，同学们“学以致用”，整个比赛过程安静有序，掌声雷动。对精彩的演讲给予极大的赞扬，对紧张的选手更是以掌声鼓励。
特等奖获得者
一等奖获得者
二等奖获得者
用“三礼”
比赛的结束并不意味着“三礼”教育的结束，相反这才是真正的开端。孩子们在演讲比赛结束之后，继续倡议“三礼”教育。一篇篇“三礼”教育倡议书，见证了孩子们在活动中的成长，更反映了孩子们践行“三礼”的决心。
学校是社会的一部分，构建和谐社会，就要从构建和谐校园做起。希望文明礼仪的种子在孩子们心中扎根，无论在校园里、家里、校外公共场所的每一个角落里，都做一个懂礼貌、知礼仪、讲礼节的“五优少年”。（王俊 通讯员 田莉 王云东 董爽 刘琳 胡睿）
绵阳富乐国际学校,“讲礼貌,知礼仪,懂礼节”演讲比赛
