盐亭文同小学开展“教师小专题研究”活动

　　四川教育新闻网绵阳10月12日讯（通讯员 林艳琼 陶江）2015年秋季学期，盐亭文同小学教导处以学科为单位提出了“问题即课题，教学即研究”的要求，在教师中广泛开展“教师小专题研究”活动。

　　活动中，学校要求每位在岗教师人人参与课题研究，让教师在“开展自己的教学研究”中“解决自己的教学问题”，从而不断提升教师教育教学能力和研究水平。学校还制定了小专题研究的激励机制，以充分调动全体教师参与教育科研的积极性。按照教导处统一规划，目前为小课题研究的申报阶段，现学校共收到19份小课题申请报告。

　　据了解，本次研究周期为一年，在接下来的工作中，将定时由各组通过围绕课题开展小专题研讨会、小专题研究讲座、小专题前沿理论知识学习、撰写研究论文、研究成果交流分享等活动，以有效促进了学科教师的专业成长。